ピンチヒッター

久しぶりに高校の教壇に立った。

この5年間で、英語教育の指導方法がずいぶん変わってきたと

現場の先生から聞いた。教育機器の導入はわかっていたが、

コミュニケーションの他に論表なる分野がある。要するに

英語で自己表現ができるようになることが目標だと思った。

自ら考えて、情報を上手に駆使しながら、表現する。そして

発表する。生徒にとっては興味深い学習かなと思う。

先ずは、この一学期の短い間だが、楽しく力の付く授業にな

るように、ピンチヒッター(代打）

の役割を全うしたい。

 

めーめーこやぎ